반응형 분류 전체보기72 학습장애의 증상과 진단 기준 학습장애(learning disorder: LD)란 지능이 보통 혹은 그 이상의 범위에 있으며, 시각이나 청각 장애, 정신지체 등이 없는데도 불구하고 학습을 할 수 없어 학업의 저하를 보이는 장애입니다. 즉 보통수준의 지능을 가진 아동이 읽기와 쓰기, 산수 과목에서 자신의 지능이나 학년에 비해 2년 정도 뒤쳐지는 경우를 말합니다. 학습장애는 학습지체 또는 정신지체, 학습지진, 학습부진과 구별됩니다. 1. 학습장애와 학습지체 또는 정신지체, 학습지진, 학습부진의 차이 학습지체 혹은 정신지체 원인 불명으로 지능지수(IQ)가 70 이하인 아동이나, 기질적인 뇌손상을 가진 아동에서 학습 성취도가 떨어지는 경우 학습지진 지능지수가 70~85 정도이고 기본적인 학습능력이 낮아 학습을 하는 데에 시간이 걸려 같은 학.. 2023. 12. 29. 아동의 불안장애 증상 및 진단기준 불안장애(anxiety disorder)는 아동과 청소년기에 흔한 정신적, 정서적, 그리고 행동 문제 중 하나입니다. 사람들은 때때로 걱정을 하거나 불안한 감정을 가지는데, 불안장애는 이러한 불안이 상황이나 발달수준에 맞지 않게 극심하게 자주 일어나 일상생활이나 발달에 지장을 초래하는 비정상적 또는 병적 불안을 의미합니다. 불안장애가 있는 아동은 학교, 친구관계, 그리고 가정생활 등에서 심한 스트레스를 경험할 수 있으며, 이로 인해 다양한 활동에의 참여가 제한되고, 결과적으로 성장발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 아동기에 흔한 유형의 불안장애는 분리불안장애(separation anxiety disorder)인데, 집이나 애착대상과의 분리 시 지나칠 정도로 불안해하는 것을 의미합니다. 과거 학교공.. 2023. 12. 28. 아동 우울증의 증상과 진단 기준 아동기 우울(childhood depression)은 대표적인 만성질환으로 재발이 반복되는 질환입니다. 아동은 자신의 감정을 표현하는 것이 미숙하고 자신의 문제나 염려를 행동으로 표현하기 때문에 아동기 우울을 발견하는 데에 어려움이 있기도 합니다. 우울의 흔한 형태는 일시적 우울 반응입니다. 일시적 우울 반응은 외상성 사건으로 야기된 급성 우울, 입원기간 동안 부모와의 분리, 죽음이나 분리를 통한 부모의 상실, 의미있는 관계의 상실(예: 애완동물), 의미있는 사람(친구 또는 가족구성원)의 상실 의미있는 장소로부터의 분리(익숙한 집, 이웃, 도시에서 다른 곳으로의 이사) 등에 의한 우울반응을 포함합니다. 이러한 우울은 대부분 지속되지 않고, 사회나 가족의 지지에 의해 수정될 수 있습니다. 급성 우울장애를 .. 2023. 12. 28. ADHD, 주의력결핍 과잉행동장애의 진단기준과 치료 주의력결핍 과잉행동장애(ateention deficit hyperactivity disorder, ADHD)는 발달수준에 부적절하게 주의력이 산만하고(inattention), 충동적이며(impulsivity), 과다활동(hyperactivity)을 하는 것을 의미합니다. ADHD로 진단하려면 증상이 7세 이전에 나타나야 하며 적어도 2가지 이상의 환경에서 관찰되어야 합니다. 또한 발달적으로 부적절하고, 뚜렷한 집중력 장애가 지속되는 것이 다른 장애로 인한 증상이 아니어야 합니다. 미국 소아과학회의 통계에 따르면 학령기 아동의 ADHD 유병율은 약 3~8% 정도이며, 국내 학령기 아동의 경우 5% 정도입니다. 유병율은 남아가 여아보다 약 3배 정도 더 높습니다. ADHD는 아동의 정신심리적 발달의 정상 과.. 2023. 12. 27. 이전 1 ··· 11 12 13 14 15 16 17 18 다음 반응형
